In der Veranstaltung werden anhand von ausgewählten Texten
Theorien und Hypothesen zum Erst- und Fremdsprachenerwerb diskutiert. Am Ende
der Veranstaltung werden die Studierenden in der Lage, die Prozesse des Fremdsprachenerwerbs
zu verstehen und Konsequenzen für die unterrichtliche Praxis zu ziehen.